W Bibliotece Pleszew zrealizowano cykl biblioterapeutycznych lekcji, skierowanych do dzieci i młodzieży z wyjątkowymi potrzebami edukacyjnymi. Zajęcia miały na celu wspieranie ich rozwoju emocjonalnego oraz społecznego poprzez różnorodne aktywności związane z literaturą. Uczestnicy mieli okazję nie tylko słuchać opowieści, ale również zaangażować się w twórcze działania, teatr i gry ruchowe, co znacząco wpłynęło na rozwój ich kompetencji społecznych. Projekt został dofinansowany z Funduszu Promocji Kultury, co podkreśla znaczenie literatury w edukacji i terapii.
W ramach cyklu zajęcia opierały się na starannie dobranych bajkach i tekstach literackich, dostosowanych do wieku oraz potrzeb uczestników. Każde spotkanie zaczynało się wspólnym czytaniem, co prowadziło do konstruktywnych rozmów o emocjach, wartościach i zasadach bezpieczeństwa. W ramach tych działań, dzieci uczyły się identyfikacji swoich uczuć oraz technik radzenia sobie w różnych sytuacjach. Tego rodzaju aktywności przyczyniły się do rozwoju umiejętności interpersonalnych, co jest niezwykle istotne w życiu codziennym młodych ludzi.
Uczestnicy poznali również teatrzyk kamishibai oraz teatrzyk kukiełkowy. Te formy sztuki nie tylko przyciągnęły ich uwagę, ale również zaangażowały w aktywne uczestnictwo w zajęciach. Dodatkowo, dzieci brały udział w licznych zabawach ruchowych, dramowych i plastycznych, co wzbogaciło program wobec szerokiego wachlarza metod pracy. Poprzez wykonywanie maski teatralnej, odgrywanie scenek oraz budowanie z kolorowych kubeczków, rozwijały kreatywność, koncentrację oraz umiejętność współpracy, co stanowi istotny element w ich rozwoju emocjonalnym i społecznym.
Źródło: Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy w Pleszewie
Oceń: Cykl biblioterapeutycznych lekcji w Bibliotece Pleszew
Zobacz Także
